“環(huán)境是幼兒的老師”這句話不無(wú)道理，現(xiàn)在許多幼兒園為了打造自己的園所特色，在活動(dòng)區(qū)角上可謂下了很大功夫，為了方便孩子根據(jù)自己的意志需求來(lái)活動(dòng)、發(fā)展自己的興趣愛好，活動(dòng)區(qū)角作為幼兒園中必不可少的功能區(qū)，它的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要充分發(fā)揮出作用。

而現(xiàn)在幼兒園區(qū)角環(huán)境設(shè)計(jì)中根據(jù)不同的功能也分為很多種，包括：生活區(qū)角、閱讀區(qū)角、美工區(qū)角、科學(xué)區(qū)角、建構(gòu)區(qū)角、角色扮演區(qū)角等等。但幼兒園活動(dòng)區(qū)角的確定需要根據(jù)幼兒園本身的環(huán)境來(lái)決定，根據(jù)教室來(lái)搭配相應(yīng)的區(qū)角，這樣才能使幼兒園更加完善，幼兒有更好的發(fā)展空間。

活動(dòng)區(qū)角的設(shè)計(jì)及功能介紹：

1、生活區(qū)：提高孩子的生活常識(shí)，動(dòng)手操作能力，比如教孩子自己穿衣服，系扣子，鍛煉拿筷子夾食物等動(dòng)手能力也潛在提高了孩子的智力。

2、閱讀區(qū)：通過(guò)讀書、看圖、玩具、活動(dòng)等的語(yǔ)言活動(dòng)，發(fā)展幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、美工區(qū)：主要功能是通過(guò)撕、貼、剪、畫、捏、做等美術(shù)操作表現(xiàn)活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力及欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。

4、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)：講述大自然的神奇變幻，讓孩子參與進(jìn)來(lái)感受科學(xué)的力量，通過(guò)玩游戲，做實(shí)驗(yàn)，讓幼兒自動(dòng)產(chǎn)生對(duì)科學(xué)的興趣，提高幼兒思維模式以及動(dòng)手操作能力。

5、建構(gòu)區(qū)：主要功能是利用積木、酸奶盒、易拉罐、紙盒、瓶子、高樂(lè)玩具等讓孩子參與進(jìn)來(lái)做有趣的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的空間想象力以及幼兒與幼兒之間的交流合作同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們的交友社交能力。

6、角色扮演區(qū)：

涵義：角色游戲是幼兒通過(guò)各種扮演角色，過(guò)家家等生活中的一些人物角色，重現(xiàn)兒童版來(lái)反映生活的一種樂(lè)趣。主要有：開心娃娃家、小小警察局、娃娃超市、快樂(lè)美食城、快樂(lè)小吃吧，小醫(yī)院等。

主要功能：是通過(guò)角色扮演，讓孩子更加明白社會(huì)的組成，有助于發(fā)展孩子的社交能力，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力、獨(dú)立性等。

活動(dòng)區(qū)角的設(shè)計(jì)不容忽視，它的作用不僅給孩子帶來(lái)歡樂(lè)同時(shí)還提高了孩子的社交能力、以及智力、動(dòng)手操作能力等，我們希園幼兒園設(shè)計(jì)一般都是從孩子的角度出發(fā)，為了給孩子更好的成長(zhǎng)環(huán)境，結(jié)合園方的經(jīng)濟(jì)實(shí)力情況，活動(dòng)區(qū)，多功能室等的配套設(shè)計(jì)會(huì)格外重視，同時(shí)為園所打造適合當(dāng)?shù)丨h(huán)境的幼兒園。一切都是為了給孩子更好的服務(wù)，以上簡(jiǎn)單的活動(dòng)區(qū)角的設(shè)計(jì)及功能介紹相信會(huì)給園長(zhǎng)朋友、園所建設(shè)管理者一個(gè)醒目的提醒：活動(dòng)區(qū)同樣重要！不能忽視它的潛在作用。