幼兒園是學(xué)前兒童除了家庭以外活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所，是兒童身體發(fā)展、習(xí)得知識(shí)技能的主體。對(duì)于幼兒園裝修設(shè)計(jì)，希園幼兒園設(shè)計(jì)一直秉持著以幼兒為本的觀念，做最適合幼兒教育的幼兒園，從幼兒園建筑選址到幼兒園招生開(kāi)園，希園都在用心分析每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡最大努力為幼兒尋找適合其發(fā)展的空間，認(rèn)真做好每一處的細(xì)節(jié)，致力推動(dòng)幼兒教育行業(yè)發(fā)展。

幼兒園設(shè)計(jì)，明確使用對(duì)象及其需求

幼兒園的使用對(duì)象主要是學(xué)齡前兒童，因而在使用功能、空間構(gòu)成、建筑組合、造型及細(xì)部處理等方面均有其自身的特征及要求，應(yīng)結(jié)合兒童教養(yǎng)個(gè)保教工作的的需要，在設(shè)計(jì)時(shí)，多參考《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等，精心設(shè)計(jì)為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的場(chǎng)所。

幼兒園設(shè)計(jì)，塑造符合兒童心理發(fā)展的空間

幼兒園的設(shè)計(jì)很大程度上應(yīng)該依賴兒童心理的發(fā)展和變化，因此幼兒園設(shè)計(jì)應(yīng)該走向開(kāi)放，空間突出趣味性。符合現(xiàn)代教育學(xué)的理念，尊重兒童的的自主性和自發(fā)性，盡量滿足兒童的興趣和心理需求。

幼兒園設(shè)計(jì)，關(guān)注自然因素的教育意義

作為專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)幼兒園的公司，希園一直以來(lái)都認(rèn)為“大自然是幼兒最好的老師”，因此在環(huán)境布置上，通常會(huì)融入自然因素來(lái)借此烘托環(huán)境，在無(wú)形中發(fā)展自然教育，為兒童提供自然生態(tài)、多樣化的教育環(huán)境。