怎樣布置主題墻面才能達(dá)到應(yīng)有的教育效果，這是很多教育工作者一直感到困惑的問(wèn)題。園長(zhǎng)培訓(xùn)中，關(guān)于主題墻面的布置講到不必追求過(guò)于“豪華”，關(guān)鍵要呈現(xiàn)主題發(fā)展的軌跡，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的布置同樣能起到很好的效果，這就需要教師進(jìn)行一番思考和謀劃，根據(jù)前面講到的幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)三大要點(diǎn)，下面將幼兒園主題墻面的布置方法，一些心得分享給大家。

一、熟悉主題，確定墻面內(nèi)容

新學(xué)期的主題確定后，老師們先要熟悉主題中的內(nèi)容，并思考哪些內(nèi)容可以做深、做透，這樣在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)才能做到有的放矢。如大班“尊老愛(ài)幼”主題活動(dòng)，老師首先收集各種最老愛(ài)幼的畫(huà)面，布置在墻面上供幼兒認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。

圍繞尊老愛(ài)幼話題，幼兒會(huì)提出很多問(wèn)題，其中最多的就是“如何尊老愛(ài)幼”、“幫爺爺奶奶捶捶背算不算尊老”，教師引導(dǎo)幼兒圍繞這一問(wèn)題進(jìn)行深入探討，幼兒的表述方法是多樣的，每個(gè)幼兒都能用自己的方式說(shuō)出尊敬老人的舉動(dòng)，而且都有一定的依據(jù)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與到主題活動(dòng)中來(lái)，讓孩子們真正學(xué)會(huì)中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。

二、漫畫(huà)說(shuō)明，凸顯主題內(nèi)容

布置主題墻面時(shí)，首先要讓孩子們看懂所布置的是什么主題，因此必須以醒目的形式標(biāo)出一級(jí)主題的名稱(chēng)。為了便于區(qū)分，教師可以采用不同顏色、大小的字分別表示一級(jí)主題和二級(jí)主題。當(dāng)然，這些字的表現(xiàn)形式是多樣的，可以用電腦打印在彩紙上，也可以用蠟筆直接寫(xiě)在彩色紙上。有些字可能孩子們還不太認(rèn)識(shí)，可以用漫畫(huà)的形式呈現(xiàn)出來(lái)，凸顯主題內(nèi)容。

三、規(guī)劃版面，美化墻面

在墻面布置中，教師僅僅將幼兒的作品貼上去還不夠，還需要進(jìn)行一番設(shè)計(jì)。由于版面有限，教師挑選了部分幼兒的調(diào)查表布置在墻面上，其他幼兒的調(diào)查表則制作成小冊(cè)子掛在墻上，這樣既尊重每個(gè)幼兒的勞動(dòng)，又便于幼兒相互學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中，有的幼兒還尋找幼兒園里的數(shù)字，并通過(guò)繪畫(huà)的方式將數(shù)字表現(xiàn)出來(lái)。于是，我讓幼兒在藍(lán)色的紙上畫(huà)出在幼兒園里找到的數(shù)字，區(qū)別于在家里找到的數(shù)字，使整個(gè)墻面布置富有層次。

四、借鑒經(jīng)驗(yàn)，使墻面更生動(dòng)

在布置主題墻面之前，教師可以借鑒自己或他人以往的成功經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自己當(dāng)下的實(shí)際進(jìn)行調(diào)整與完善，使主題墻面更生動(dòng)。如在“我愛(ài)我家”主題活動(dòng)中，可借助五個(gè)手指畫(huà)全家福，以往教師會(huì)請(qǐng)幼兒在一只手上畫(huà)全家，每個(gè)手指分別表示不同的家人，顯然這樣畫(huà)出來(lái)有些單調(diào)。我想到了曾經(jīng)看到過(guò)的一幅作品，便讓幼兒在手掌上添畫(huà)出自己想要做的事，使單調(diào)的畫(huà)面立刻生動(dòng)起來(lái)。

五、舊園改造

有的地方是一些傳統(tǒng)的老園，一年四季墻面沒(méi)有任何變化，單調(diào)無(wú)情感，這個(gè)時(shí)候如果考慮主題墻的話可能效果不是很明顯，建議做整體幼兒園設(shè)計(jì)裝修，舊園重新改造，雖耗時(shí)有些長(zhǎng)，但是最后華麗登場(chǎng)的時(shí)候總是會(huì)讓人眼前一亮。

以上幼兒園主題墻面設(shè)計(jì)方法要點(diǎn)希望能幫助到您，如果您的園所有老園改造的計(jì)劃及時(shí)尋找溝通幼兒園設(shè)計(jì)公司的設(shè)計(jì)師們。