幼兒園區(qū)角游戲環(huán)境設(shè)計(jì)戲是老師根據(jù)孩子們的興趣愛(ài)好和能力設(shè)計(jì)的以動(dòng)手能力為主的游戲，在游戲玩樂(lè)中幼兒們可以根據(jù)自己的想法選擇同伴一起進(jìn)行合作，可以自由選擇游戲玩具鍛煉孩子們的獨(dú)立自主能力和團(tuán)結(jié)意識(shí)，促進(jìn)幼兒的智力和思維的發(fā)展。希園設(shè)計(jì)小編今天為大家分享的是幼兒園區(qū)角游戲環(huán)境設(shè)計(jì)方法：

1、區(qū)角空間大小

幼兒園區(qū)角游戲環(huán)境設(shè)計(jì)大小劃分，不同年齡段的幼兒智力的發(fā)展也不盡相同，所以老師在設(shè)置區(qū)角游戲空間時(shí)也應(yīng)該根據(jù)幼兒的差異設(shè)置不同空間大小的區(qū)間。過(guò)大、過(guò)小的空間，都不能滿足幼兒的發(fā)展。幼兒年齡在不斷增長(zhǎng)，智力水平也在不斷提高。要根據(jù)不同年齡幼兒的興趣來(lái)設(shè)置空間的大小，空間切割要適合幼兒特點(diǎn)。

2、確定主題

幼兒園區(qū)角設(shè)計(jì)主題不能過(guò)多，有些教師為了使活動(dòng)多元化，設(shè)置了多個(gè)主題，幼兒們有很多選擇，在進(jìn)行區(qū)角主題選擇時(shí)，一時(shí)之間沒(méi)有了目標(biāo)。有的幼兒性格比較活潑，喜歡熱鬧的環(huán)境，和同齡幼兒的合作交流較多， 所以他們比較適合的是角色游戲區(qū)、音樂(lè)表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)等，因?yàn)檫@些區(qū)域互動(dòng)明顯、交流比較多。而有些幼兒是比較安靜的，不喜歡或者不擅長(zhǎng)和別人交流與合作，這時(shí)候我認(rèn)為閱讀區(qū)、科學(xué)探索區(qū)、美工區(qū)等區(qū)角是他們比較喜歡的。

3、區(qū)角游戲材料,科學(xué)合理

投放的材料要有情感與吸引力，情感性材料來(lái)源生活，又高于生活。材料所表現(xiàn)出來(lái)的情感必須是真實(shí)的，是幼兒能充分體驗(yàn)的，是幼兒社會(huì)生活情感的真實(shí)表現(xiàn)。

在區(qū)角游戲設(shè)計(jì)中，老師需要做好幼兒的引導(dǎo)者，更準(zhǔn)確地說(shuō)，是啟蒙者。老師要充分發(fā)揮區(qū)角游戲的作用，充分利用其優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)發(fā)展，使幼兒成為國(guó)家的棟梁之才。