每個(gè)行業(yè)在空間設(shè)計(jì)，都有一些誤區(qū)的表現(xiàn)，幼兒園也不例外，經(jīng)驗(yàn)不豐富的設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)時(shí)總是會有一些小差錯(cuò)，幼兒園設(shè)計(jì)常見誤區(qū)有哪些?下面希園小編來為大家分享下：

1、缺少主題

為了省錢把本來該有的特色抹去缺少了一些主題元素，然而缺少主題的環(huán)境往往是單調(diào)的、繁雜冗亂的，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)不是孤立的，它應(yīng)該和幼兒園的教育理念、教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來，尤其是和主題教學(xué)的配合。

在幼兒園設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)主題非常關(guān)鍵。只有與教育理念的充分結(jié)合，才能把環(huán)境中的各個(gè)零散元素串接起來，強(qiáng)化整體效果，設(shè)計(jì)出來的幼兒園才是一個(gè)有靈魂的整體。

2、過度設(shè)計(jì)

沒有站在孩子的角度去思考問題，把設(shè)計(jì)搞的過于復(fù)雜，到處都是花花綠綠的布置，其實(shí)是誤讀了幼兒教育。甚至有人認(rèn)為顏色越鮮艷孩子越喜歡的，這其實(shí)是迷惑我們很多年的一個(gè)誤區(qū)。在幼兒階段，專注力的培養(yǎng)是長期以來被忽視的一項(xiàng)核心能力。殊不知，正是這些環(huán)境的、外界的過度的裝飾，打擾了孩子正在做的事情，影響了孩子專注力。

良好的教育環(huán)境應(yīng)該是：素雅、干凈、舒適的，讓孩子可以專心做事。適度的色彩搭配，注意主配色與基礎(chǔ)色采用同色調(diào)且不要忽視層次感;輕裝飾，重裝修，適度留白，讓你的幼兒園環(huán)境也可以呼吸。

3、盲目模仿

有的時(shí)候人會很浮躁，總覺的自己做的不夠好，就出現(xiàn)了盲目跟風(fēng)的現(xiàn)象，幼兒園的投資人、園長有時(shí)候會認(rèn)為別人家的幼兒園設(shè)計(jì)風(fēng)格特別好，在選擇自己的幼兒園設(shè)計(jì)風(fēng)格時(shí)全按照別的幼兒園進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，這種惡性對比盲目模仿，不考慮是否符合自己幼兒園的實(shí)際情況，其實(shí)這是一種誤區(qū)。

每個(gè)地區(qū)、每個(gè)園所的教育理念、文化特色是存在著巨大的區(qū)別的，幼兒園有自己獨(dú)特的風(fēng)格才是非常重要的。在規(guī)劃、設(shè)計(jì)空間建筑、環(huán)境時(shí)，應(yīng)考慮本園的實(shí)際情況，將教育理念、課程體系、當(dāng)?shù)匚幕仍厝谶M(jìn)空間設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)出一個(gè)獨(dú)一無二的幼兒園。

4、缺乏換位思考

幼兒園的布置其實(shí)很多是成人的觀點(diǎn)，是取悅家長的，而忽視兒童心理及行為的需求。

許多幼兒園的空間設(shè)計(jì)片面強(qiáng)調(diào)成人對空間環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)，如是否滿足安全疏散距離、是否方便教師管理、是否符合成人審美等，而不重視促進(jìn)孩子的空間認(rèn)知能力的發(fā)展和心理感受。

幼兒園空間最終是供幼兒使用的，是為教育服務(wù)的。因此它不能從成人角度去挑選裝修風(fēng)格，而是撇開風(fēng)格約束，從孩子的喜好出發(fā)，緊密跟蹤兒童的行為導(dǎo)向和心理需求。

所以幼兒園設(shè)計(jì)要找專業(yè)幼兒園設(shè)計(jì)公司，才能避免以上誤區(qū)的發(fā)生，站在孩子的角度創(chuàng)設(shè)孩子喜歡的幼兒園環(huán)境，運(yùn)用科學(xué)合理的方法理念打造兒童空間，才能為兒童提供一個(gè)良好的幼兒園成長環(huán)境。