幼兒園精神環(huán)境是一種隱性環(huán)境，對(duì)幼兒的發(fā)展特別是情緒情感、社會(huì)性、個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展起著重要的作用，這就需要我們尊重幼兒的個(gè)性，打造教師之間、師幼之間、幼兒之間、家園之間和諧氛圍，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、和諧、平等、尊重、安全、整潔的教育環(huán)境。那么如何設(shè)計(jì)溫馨和諧的幼兒園環(huán)境?下面希園小編為大家分享下。

1、管理者

管理者需要與設(shè)計(jì)師不斷溝通，把幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)的不僅要滿足教師的工作環(huán)境舒適度，更要滿足孩子們的成長(zhǎng)需求。通過(guò)職業(yè)道德、文明禮儀培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提升教師素質(zhì);通過(guò)嚴(yán)格的制度及有尺度的管理約束教師言行。

2、教師

每一位教育工作者都要熱愛(ài)幼教事業(yè) , 并具備良好的師德和職業(yè)道德。教師是幼兒心中的偶像，是幼兒成長(zhǎng)中的一面鏡子，教師的言行舉止具有很強(qiáng)的影響力，所以教師必須不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，適應(yīng)新形勢(shì)。

加強(qiáng)人格師德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的教育思想，更新教育觀念，以幼兒發(fā)展為本，用自己的人格魅力影響幼兒、感染幼兒，營(yíng)造平等、寬松、和諧的環(huán)境，對(duì)幼兒發(fā)展產(chǎn)生積極作用，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。總之，教師要熱愛(ài)幼兒、尊重幼兒，建立真正平等的師生關(guān)系。

教師要指導(dǎo)幼兒之間建立良好關(guān)系，創(chuàng)設(shè)幼兒之間交往合作的寬松愉快的環(huán)境。每個(gè)幼兒來(lái)自不同家庭，有著不同的個(gè)性，在幼兒與幼兒之間的交往活動(dòng)中問(wèn)題會(huì)很多。

3、家長(zhǎng)

要注重三方互動(dòng)，充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源，發(fā)揮教育功能的最大化，形成“生生互動(dòng)”“師生互動(dòng)”“家園互動(dòng)”的局面，在三方互動(dòng)中形成尊重、平等、和諧的氛圍，讓孩子們?cè)谶@互動(dòng)的環(huán)境中身心獲得健康的發(fā)展。

幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)是長(zhǎng)期持續(xù)性的工作，重點(diǎn)是參與者的用心維護(hù)，設(shè)計(jì)師為幼兒園的建設(shè)提供了一個(gè)好的開(kāi)端。只有將環(huán)境的營(yíng)造融入幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程，真正在認(rèn)知、情感、能力等方面對(duì)幼兒產(chǎn)生隱性的影響，體現(xiàn)環(huán)境的價(jià)值，讓寬松、和諧、平等、自由的氛圍促進(jìn)環(huán)境與幼兒的對(duì)話，才能有效促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。